четвер, 9 квітня 2026 р.

 Зарубіжна література. 6 клас (10.04.2026)

Сатиричне викриття руйнівних наслідків науково-

технічного прогресу






Саме усмішка притягує нас своєю таємничістю. Вона свідчить про вічні відносини людини і Всесвіту, про їхню взаємну любов, до якої людина йде все своє життя. Отже, “Мона Ліза” (“Джоконда”) – це своєрідний портрет людства та кожного з нас

— А яке почуття сповнює тих, що зібралися на площі?

- До чого ненависть?



— То чого тут машини, книжки, картини? Про що вони  нагадують людям?

 — Чи допомагає людям їхня ненависть? До чого вона   призвела?  

 — То що це за такі люди? В яких умовах вони жили? Яка   була у них культура, промисловість?

- Хто створює цивілізацію?

— Хто руйнує цивілізацію?

— Які ви знаєте здобутки цивілізації?

— Досягнення цивілізації може спричинити глобальні катастрофи. Як ви вважаєте, до яких?

— Яка людина може повернути цивілізацію?


"З'явиться якийсь головатий; той чоловік матиме чутливе   серце… Хтось із доброю душею».  Тобто з'явиться людина-творець. 

— Як ви думаєте, хто із героїв твору є людиною з чутливим серцем та доброю душею?


Висновок.

 Найголовніше — людина, її розум, людина, якій притаманні найкращі людські якості.

— Чи відповідають ці слова нашому сьогоднішньому уроку?

«Дивних багато у світі див. Найдивніше з них – людина»

— Чому навчає нас твір «Усмішка» Рея Бредбері? 


Побажання учням.

"Заповіт матері Терези".

Життя – це шанс. Скористайся ним.

Життя – це краса. Милуйся нею.

Життя – це мечта. Здійсни її.

Життя – це віз. Прийми його. 

Життя – це обов'язок. Виконай його.

Життя – це гра. Стати гравцем.

Життя – це цінність. Цінуй його.

Життя – це скарб. Бережи його.

Життя – це кохання. Насолоджуйся нею.

Життя – це пісня. Доспівай її.

Життя – це боротьба. Почни її.

Життя – це удача. Шукай цю мить.

Життя таке чудове – не загуби його.

Це твоя життя. Бороні його!



Моральні якості Тома. 

Символічний зміст картини

 Леонардо да Вінчі «Мона Ліза» («Джоконда»)





- Давайте виразно прочитаємо епізод тексту 

Том стояв і дивився на картину.

- Плюй же, Томе!

У роті у Тома пересохло.

- Не гнівайся, Томе, не затримуй інших!

— Але вона чудова...— сказав Том.

- Яким чином картина з далекого минулого змогла відродити в душі Тома Красу та Добро?





Домашнє завдання

1. Напишіть есе "Яким я хочу бачити майбутнє".

2. Прочитайте оповідання Р. Шеклі "Запах думок".


Немає коментарів:

Дописати коментар