Зарубіжна література. 6 клас (10.04.2026)
Сатиричне викриття руйнівних наслідків науково-
технічного прогресу
— А яке почуття сповнює тих, що зібралися на площі?
- До чого ненависть?
— То чого тут машини, книжки, картини? Про що вони нагадують людям?
— Чи допомагає людям їхня ненависть? До чого вона призвела?
— То що це за такі люди? В яких умовах вони жили? Яка була у них культура, промисловість?
- Хто створює цивілізацію?
— Хто руйнує цивілізацію?
— Які ви знаєте здобутки цивілізації?
— Досягнення цивілізації може спричинити глобальні катастрофи. Як ви вважаєте, до яких?
— Яка людина може повернути цивілізацію?
"З'явиться якийсь головатий; той чоловік матиме чутливе серце… Хтось із доброю душею». Тобто з'явиться людина-творець.
— Як ви думаєте, хто із героїв твору є людиною з чутливим серцем та доброю душею?
Висновок.
Найголовніше — людина, її розум, людина, якій притаманні найкращі людські якості.
— Чи відповідають ці слова нашому сьогоднішньому уроку?
«Дивних багато у світі див. Найдивніше з них – людина»
— Чому навчає нас твір «Усмішка» Рея Бредбері?
Побажання учням.
"Заповіт матері Терези".
Життя – це шанс. Скористайся ним.
Життя – це краса. Милуйся нею.
Життя – це мечта. Здійсни її.
Життя – це віз. Прийми його.
Життя – це обов'язок. Виконай його.
Життя – це гра. Стати гравцем.
Життя – це цінність. Цінуй його.
Життя – це скарб. Бережи його.
Життя – це кохання. Насолоджуйся нею.
Життя – це пісня. Доспівай її.
Життя – це боротьба. Почни її.
Життя – це удача. Шукай цю мить.
Життя таке чудове – не загуби його.
Це твоя життя. Бороні його!
- Давайте виразно прочитаємо епізод тексту
Том стояв і дивився на картину.
- Плюй же, Томе!
У роті у Тома пересохло.
- Не гнівайся, Томе, не затримуй інших!
— Але вона чудова...— сказав Том.
- Яким чином картина з далекого минулого змогла відродити в душі Тома Красу та Добро?
Домашнє завдання
1. Напишіть есе "Яким я хочу бачити майбутнє".
2. Прочитайте оповідання Р. Шеклі "Запах думок".
Немає коментарів:
Дописати коментар